Fiche d’information sur la vie démocratique

jeudi 24 mai 2012
par  Sémablegné

VIVRE ENSEMBLE ET CITOYENNETE : LA VIE DEMOCRATIQUE

CAPACITÉS ET HABILETÉS

1. JOUER UN ROLE ACTIF COMME CITOYEN DANS LE DÉVELOPPEMENT DE LA SOCIÉTÉ DÉMOCRATIQUE

• Nommer ses différents groupes d’appartenance et de leurs caractéristiques particulières ;

• Comparer ses différents groupes d’appartenance et leurs caractéristiques particulières ;

• Accepter les principes de l’égalité des droits ;

• Contribuer à l’élaboration de règles de vie en société ; classe-école

• Collaborer aux différentes étapes d’un processus de prise de décisions qui le concerne,

• S’engager dans des projets sociaux.

CRITÈRES DE RÉUSSITE

• Participation volontaire aux projets de l’école ;

• Engagement volontaire dans les projets coopérants et sociaux

2. CONSIDÉRER L’AUTRE COMME AUTRE DANS LES INTERACTIONS AVEC LUI

• Dégager les différences et les ressemblances dans sa relation avec l’autre ;

• Prendre en compte les différences et les ressemblances dans sa relation avec les autres ;

• Découvrir des éléments liés aux différences individuelles et à la diversité culturelle ;

• S’exprimer sur les différences individuelles et la diversité culturelle ;

• Accepter les différences individuelles et la diversité culturelle ;

• Susciter des occasions de rapprochement avec l’autre ;

CRITÈRES DE RÉUSSITE

• Manifestation de gestes d’ouverture ;

• Coopération mettant à profit la richesse de chacun.

3. PRENDRE POSITION QUANT A L’INTERDÉPENDANCE DES GRANDS ENJEUX MONDIAUX.

• Distinguer des liens d’interdépendance entre des personnes de son milieu et d’ailleurs ;

• Poser des gestes incitatifs en faveur d’un milieu de vie plus équitable ;

• Décrire des liens d’interdépendance entre des personnes d’ici et d’ailleurs ;

• Reconnaître les conséquences sur le patrimoine universel de certain gestes posés par les individus et les collectivités ;

• Contribuer à un milieu de vie équitable ;

• Collaborer à des actions communautaires ;

• Coopérer à l’édification d’un milieu de vie équitable ;

• S’engager dans des actions de solidarité et de paix.

CRITÈRE DE REUSSITE : (suite)

• Respect des règles de vie ;

• Collaboration à l’amélioration du vivre-ensemble.

• Ajustement et authenticité de ses actions au regard de la vie démocratique ;

• Manifestation d’un engagement authentique et adopté au contexte.

CAPACITÉS ET HABILETÉS : (suite)

4. RÉGLER SES COMPORTEMENTS AU REGARD DU PROCESSUS DÉMOCRATIQUE

• Observer actes en fonction de règles de la vie démocratique ;

• Juger ses actes en fonction du cadre démocratique (principes et règles de vie) ;

• Motiver le choix de ses actes en fonction du cadre démocratique (principes, valeurs, lois et institutions démocratique) ;

• Diversifier ses modes de communication en réponse à ses besoins ;

• Adopter les modes de communication appropriés au processus démocratique ;

• Utiliser la négociation dans une démarche de résolution d’un problème ;

• Privilégier la négociation dans toute démarche de résolution de problèmes ;

• Comparer les motifs d’action des différents groupes de pression ;

• Constater les effets de décisions à prendre en fonction des intérêts des parties concernées.


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Premier stage

Le premier stage en EDD a lieu du 26 au 30mars 2012 à Ouagadougou.