Fiche pédagogique sur l’hygiène et la santé .

mercredi 4 avril 2012
par  Olivier Kima

Thème : Hygiène et santé

Matière  : Les outils de communication

Titre du projet : L’hygiène des toilettes

Résumé : Cette activité donnera aux élèves l’opportunité d’observer les toilettes, de refléchir aux causes qui les amènent à ne pas respecter les mesures d’hygiène dans les toilettes, ainsi qu’aux conséquences d’une telle situation sur la santé et l’environnement. Ce sera aussi pour eux l’occasion d’élaborer un plan d’action pour maintenir leurs toilettes en état de propreté et préserver ainsi leur santé ; apprendre les gestes élémentaires (chasser l’eau après chaque utilisation, ne pas jeter le papier utilisé par terre, mais dans le récipient prévu à cet effet, etc.).

OBJECTIFS
- amener les élèves à déféquer et à uriner dans les fosses d’aisance, les pots et à jeter les papiers hygiéniques dans les lieux apprêtés à cet effet ;
- amener les élèves à nettoyer les toilettes quotidiennement ;
- identifier les maladies liées au fait de déféquer en dehors des lieux prévus à cet effet ;
- faire prendre conscience de l’impact de nos actions quotidiennes en matière d’hygiène des toilettes sur l’environnement ;
- amener les élèves à appliquer les règles d’hygiène.

PERSONNES VISÉES : Les élèves de 1ère ACA

MATÉRIEL ET PRÉPARATION : Rassembler : seaux d’eau, seaux poubelles, serpillères, balais, détergents, eau de javel, gants, feuilles de format A4, crayons, stylos à bille, gommes et crayons de couleur. Cibler les toilettes à étudier

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : Plusieurs approches seront associées pour mener à bien cette activité : entre autre l’approche affective, l’approche réflexive, l’approche socio-constructive

DÉROULEMENT DE L’ACTIVITÉ

1 - Mise en situation :
- Organiser une visite des toilettes et questionner les élèves :
- Que voit-on ?
- Comment appelle-t-on encore ce lieu ?
- Est-il possible d’y être à l’aise ?

2 - Analyse de la réalité : Diviser la classe en 3 groupes lesquels vont réfléchir respectivement sur les causes de la situation observée, les conséquences sur la santé et l’environnement et les solutions à proposer pour des toilettes propres.
- Illustrer par un dessin la réflexion de chaque groupe
- Faire un compte-rendu des travaux en groupe devant la classe
- Inviter les élèves à s’informer sur les conséquences sur la santé et l’environnement et les faire réfléchir afin qu’ils trouvent des solutions pour pallier aux problèmes du manque d’hygiène dans les toilettes.

3 - Transformation de la réalité  :
- Inviter les élèves à concevoir des affiches de sensibilisation à partir des illustrations faites
- Sensibiliser les autres élèves (classe par classe : ce travail sera fait par chacun des groupes constitués et suivant un calendrier prédéfini) sur les comportements responsables à adopter pour maintenir les toilettes propres et sur les règles d’hygiène élémentaires à observer scrupuleusement.
- Conception d’un planning de nettoyage des toilettes et latrines


Navigation

Agenda

<<

2017

 

<<

Décembre

 

Aujourd'hui

LuMaMeJeVeSaDi
27282930123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Aucun évènement à venir les 6 prochains mois

Annonces

Premier stage

Le premier stage en EDD a lieu du 26 au 30mars 2012 à Ouagadougou.